W tym roku ukończyłam uniwersytet i od razu trafiłam do gimnazjum. Nie wiem co mam robić bo w podstawówce i szkole średniej na praktyce szło mi bardzo dobrze a tu po prostu nie daję rady. Uczniowie w czasie lekcji biegają, rzucają krzesłami, przeklinają (czasem też do mnie), zawsze jest tak głośno jak na przerwie. Nie da się przeprowadzić żadnej lekcji. Co mam zrobić by coś ich zainteresowało? Może macie jakieś ciekawe scenariusze, albo pomysły niekoniecznie związane z programem, bo to chyba nie da rady. Uczę od września a już 2 razy mi grożono, raz uczeń ugryzł mnie wrękę Co mam zrobić by te lekcje wyglądały w miarę normalnie? Może się nie znam bo mam mało doświadczenia i dlatego tak źle mi idzie. Pomożcie bo z dnia na dzień zasatanawiam się nad rezygnacją.
P.S. niestety 3/4 tego gimnazjum ma na sobie kuratorów
Błagam POMÓŻCIE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1 rada:jak ich ustawisz na początku, tak będziesz miała cały rok

ale jak ich ustawić? co mam zrobić????

Do modliszki:
Uczę religii (nie przedstawiłam się:). Z nauczycielami rozmawiam, ale ich sposoby u mnie nie skutkują te dzieci na religii po prostu czują się jak na przerwie, chyba że jest na całej lekcji pani dyrektor, co jest radko możliwe bo ma swoje sprawy. Proszę was - nauczycieli ze stażem o pomoc, bo lekcje prowadzę z metodycznego WAM. Może cos w tym zmienić? Może organizować z nimi tylko zabawy? A co z programem czy nikt mnie z tego później nie rozlicza?
Proszę was tylko o najpotrzebnijesze rady. W szkole podstawowej i średniej miałam ciszę na lekcjach nawet bez opiekuna praktyk. Nie uważam że nie potrafie prowadzic lekcji, albo nie potrafię być nauczycielem co usłyszłam w zarzucie od jednej z uczennic.

tak, ale jeśli ja tak nie zaczęłam postepować we wrześniu to już chyba jestem w tej szkole przegrana? Z proponowanych ocen mam już po 5-6 pał na klasę. Odpytywanie ich nie rusza być może dlatego że nie zaxczęłam tak jak piszesz. Na szczęście od września idę do innej szkoły to tam zacznę inaczej. Dzięki. Jeśli ktoś jeszcze ma rady to prosze o pomoc

idz na dodatkowy kurs pedagogiczny, nauczysz sie wielu metod postepowania z mlodzieza... same sluchanie i stosowanie sie do rad "zyczliwych" nie wiele da... jeszcze duzo czasu minie zanim wypracujesz sobie metody pozwalajace utrzymywac dyscypline!

przede wszystkim musisz byc jednak stanowcza i konsekwentna w swoim zachowaniu!

polecam ksiazki:
1. Thomas Gordon - Wychowanie bez porazek
2. Ch. Galloway - Psychologia nauczania i uczenia sie - tu jest multum przykladow z "zycia"
3. R.I. Arends - Uczymy sie nauczac
4. J. Radziejewicz - edukacja alternatywna

zrób jak moja koleżanka!! ona jest sekretarką i jakis g.n.j.e.k zaglądał jej do biustu . jak nikt nie widział poszarpała troche nim i dzis mowi jej dzien dobry wiem ze nie powinna ale ja tak samo bym zrobił . Nie uderzyła nim ale chwyciła go pewnie i powiedziała mu pare słów ...dość przykrych ( bez żadnych wulgarzymów). Problem jest bo kolezanka mowi że sa takie dzieci ktore potrafią wobec nauczyciela użyć slówa "krowa" itp i to prosto w twarz ...ale jak wezwie rodziców to oczywiscie jego dziecko świete

przemoc w zadnym wypadku nie jest rozwiazaniem, bo skad masz pewnosc, ze ktorys z dzieciakow nie pojdzie na skarge (i zaczna sie problemy nauczyciela), albo po prostu nie odda? do dzieci trzeba sposobem teraz, nie po to zeby sie Ciebie bali, ale zeby szanowali!

mój mąż zawsze powtarzał, jak ci ktoś zada głupie pytanie, postaw mu dwójkę, drugi raz nie zapyta

ale poważne podchodząc do problemu, to przede wszystkim pamiętaj, że to nie Twoja wina i chyba nawet nie tych dzieciaków. Istnieją pewne problemy wychowawcze, których się nie da uniknąć, młodzież jest trudna i ta taka będzie. Ja bym doradzała trochę ironii. Nie daj po sobie poznać, że się boisz. Jak zobaczą, że jakieś pytania lub zachowanie Cię krępuje, to już po tobie
Pokonaj ich własną bronią. Jak ktoś rzuci głupawy tekst, licząc na zabawę, to podejmij dyskusję, ale tak aby gnojek poczuł, że pytanie staje się dla niego samego kłopotliwe, jak kamień u szyi, który zaczyna ciążyć w miarę rozwijania się głupiej dyskusji. Czasami to działa. Słowo to potężna broń, używaj go. Jak ktoś szarpie krzesłem, to drąż ten temat po co to robi, przez parę minut delikwent będzie idolem kolegów, ale po czasie głupawej dyskusji, w której Antek będzie musiał uzasadniać głupawe zachowanie, następnym razem stwierdzi, że woli się nie wychylać.

Omg, gdzie Ty wylądowałaś? współczuję szczerze.

Nie wiem czy to Ci coś pomoże, ale zawsze możesz zerknąć:
Wojciech Jędrzejewski OP - Błazny, awanturnicy i dranie

Proponuje poczytać cos o stawianiu granic potem nic innego tylko żelazna konsekwencja.[/b]

Co prawda mam 16 lat ale myśle że mogę pomóc. Napisze w punktach będzie łatwiej:
1. Musisz zachować spokój.
2. Do klasy wchodzić z pełnym optymizmem.
3. Z uczniami musisz rozmawiać a nie prawić nudne monologi.
4. Znajdz ciekawe i kontrowersyjne tematy do dyskusji. Nie trzymaj się programu nauczania.
5. Jeżeli jakiś uczeń podważa twój autorytet to zamiast stawiać mu 1 z zachowania, pokaż jakim jest idiotom, po prostu musisz go upokorzyć przed całą klasą - zamilknie na wieki.

Jeżeli sie do tego zastosujesz to powinno być skuteczne.