Z jakiej racji mózg musi coś naprawiać? no i nie wiem w czym problem, bo świadomość to efekt funkcjonowania mózgu, nie wiem po co szukać tutaj czegoś więcej?

Quinque- uważasz, że umysł= świadomość czy po prostu nie rozumiem tego co chciałeś przekazać?
Umysł to jakby oprogramowanie mózgu, a świadomość to jedynie mały fragment umysłu. Jasne, że mózg bez umysłu się nie naprawi, bo jest martwy, ale do naprawy wystarczą mechanizmy neuroplastyczności które nie muszą być inicjowane na poziomie świadomym, bo jest jeszcze przebogata podświadomość.
W komputerowej analogii świadomość to oprogramowanie dające widoczne rezultaty na monitorze a podświadomość to algorytmy pracujące jakby w tle.
Ważniejsze jest kto siedzi przed monitorem?

Oczywiście chciałem przekazać ze umysł nie jest epifenomenem mózgu i nie jest redukowalny do samej tylko materii. Napisałem jasno

No przecież jest materią, w końcu na umysł wpływa materia, chociażby alkohol

Czy umysł powstaje w mózgu, czy mózg powstaje z umysłu?

Umysł powstaje w mózgu. Uszkodzisz mózg - uszkodzisz umysł.

brednia. https://ciekawe.org/2015/11/02/czlowiek ... e-wiedzac/

Już abstrahując od tego co napisałem wcześniej

Ten artykuł to oszustwo, w pierwszym zdaniu piszą zupełnie co innego, niż w kolejnym, bo najpierw piszą że ten gość nie ma mózgu, później piszą że jednak ma mózg.
Więc potrenuj racjonalne myślenie, ponieważ zauważyłem, że jak znajdziesz jakiś materiał który jest wewnętrzna sprzeczność, jest jakieś oszustwo, to w ogóle tego nie zauważasz, może nawet nie chcesz zauważyć, i cytujesz ten fragment który pasuje do twoich poglądów, więc niestety ale musisz się poprawić.

A może świadomość jest poza umysłem?

Czyli trzymając się analogii Irci, uszkodzisz komputer - uszkodzisz program? Ale chyba program nie musi powstawać w komputerze.


No tak, przecież program może istnieć poza komputerem.

Program może istnieć bez nośnika?

Moim zdaniem słowo świadomość jest używane w przynajmniej dwóch znaczeniach: jako to co inaczej jest nazywane strumieniem świadomości i na co ewidentnie mają wpływ czynniki fizyczne i chemiczne działające na mózg a co w komputerowej analogii jest jakby monitorem oraz świadomość jako to co doświadcza tego metaforycznego monitora co może, ale nie musi być fragmentem umysłu. Problem w tym, że co do drugiego znaczenia słowa świadomość jedyną znaną mi metodą badawczą jest sprawienie aby strumień świadomości się zatrzymał i stał się jakby lustrem, ale ta metoda ma zasadnicze wady- jest totalnie subiektywna oraz nijak nie potrafię ubrać w słowa tego 'odbicia'.

A nie wystarczy prosta refleksja, jak w tym filmiku który podesłałem?

Niebo istnieje nawet wtedy gdy zasłaniają je chmury. Czy wszystkie chmury muszą zniknąć lub się zatrzymać, aby zauważyć niebo? Z pewnością taki kontrast jest pomocny, ale czy niezbędny?

https://www.youtube.com/watch?v=RDDpMya1mvA

A czemu ten filmik ma służyć ?

Nie jest poza umysłem.

Nie rozważam istnienia nośnika, rozważam jego umiejscowienie.
Jakiś łunochod porusza się po Księżycu, a jego program(iści) znajdują się na ziemi. Czy on ma tego świadomość?
Adaś i Ewcia, byli jak ten łunochod, w pewnym momencie to zauważyli (na tyle podniosła się ich samoświadomość) i podnieśli bunt. "Nikt nami sterował nie będzie, sami decydujemy o sobie". I na tyle, na ile ich samoświadomość pozwala, stają się „samodzielni”. Ta ich samoświadomość doprowadziła do zagłuszenia (odcięcia) źródła sygnału świadomości – szefa wszystkich szefów. Wielu próbowało to naprawić Jezus, Budda, Kriszna…. . Jednak tylko znikomy procent łunochodów dzięki tym „mechanikom” odzyskał łączność ze świadomością. U większości te nauki, niewłaściwie przekazywanie ich przez uczniów, nie tylko nie przybliżyły Adaśia i Ewci do świadomości, lecz zwiększyło w nich samoświadomość ( odcięcie od szefa), poprzez skuteczne zagłuszanie sygnału świadomości samoświadomością uczniów.