O komentarz poprosiliśmy też etyka, księdza profesora Alfreda Wierzbickiego z Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. - Pani Grażyna powinna była liczyć się z konsekwencjami. Oczywiście nie popieram ostracyzmu środowiskowego ani piętnowania jej - mówi ksiądz. Jego zdaniem środowisko szkoły mogło wyjść naprzeciw temu, co się stało. - Wiele spraw trudnych, konfliktowych udaje się rozwiązać poprzez to, że zaczynamy ze sobą rozmawiać - mówi etyk.

Ale zaraz dodaje, że sam fakt zdjęcia krzyża uważa za niewłaściwy. - Pani Grażyna rozpętała w swojej szkole wojnę ideologiczną, której - jeśli nawet nie chciała - to jednak się jej doczekała - mówi etyk.

- Krzyż jest znakiem sakralnym dla ludzi wierzących.

Witam,
mojego syna chciałem zapisać na etykę. Jednakże dowiedziałem się, że etykę będzie prowadził ksiądz. Czy na zajęciach z etyki ksiądz jest w stanie zjednać swoją osobowością uczniów w oparciu o areligijność? Czy też zgodnie z własnym powołaniem ksiądz musi głosić to co wymusza na nim doktryna?

.

Zajęcia z etyki nie polegają na głoszeniu wyższości jakiejś konkretnej jej odmiany, np. emotywizmu, ale na przybliżeniu samego tego pojęcia, dróg rozwoju oraz krytyki.

No, ale jak kogoś kole samo określenie "sakralny"... Od razu widać braki w podstawowym wykształceniu. Słowo sacrum jest znacznie starsze od chrześcijaństwa.

- Krzyż jest znakiem sakralnym dla ludzi wierzących.

A krzyż jest symbolem sakralnym, panie kolego. Podobnie jak półksiężyc lub gwiazda Dawida. Taka jest po prostu definicja.

Nie ulega wątpliwości

, że etyka katolicka jest najlepsza ze wszystkich.

Nie zmienia to jednak faktu, że nawet ksiądz katolicki byłby w stanie rozpatrywać inne punkty widzenia.

Co zaś do filozofii, to jest kierunek, zwany historią filozofii, dość bezstronny.

O historii etyki nic jednak nie wiem.

Ksiądz ma realizować swoje powołanie. Miałam zajęcia z filozofii z ateistką, gdy przyszło omawiać nauczanie chrześcijańskich filozofów,nie była w stanie zachować bezstronności. Filozofii Marksa i Engelsa za to omawiać jej się nie chciało. Sama to przyznała. Sytuacja jest odrobinę podobna.
Ksiądz nie będzie antyreligijny.

Narkotyki zmieniają percepcję w daleko większym stopniu niż nauka religii.

(...)
Ja osobiście jednego w całym swym życiu spotkałem księdza starającego się zachować bezstronność. Do 20 roku życia bywałem na lekcjach religii i nigdy nie stroniłem od towarzystwa księży. Niestety tylko jeden szukał równowagi pomiędzy sacrum a profanum, na zajęcia ze studentami na uczelni katolickiej chodził w garniturze. Gdy mu zadałem pytanie, co jest powodem takiej praktyki. Odparł: rozdziela sferę naukową od sfery osobistych przekonań.(...)

Kwalifikacje wymagane od nauczycieli etyki wynikają z przepisów rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. z 2013 r., poz. 1207). Stosownie do przepisów przywołanego rozporządzenia, stanowisko nauczyciela etyki może zajmować osoba, która ukończyła odpowiednio:

1) studia wyższe (licencjackie lub magisterskie) na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

2) studia wyższe (licencjackie lub magisterskie) na kierunku, którego zakres określony w standardzie kształcenia dla tego kierunku studiów w grupie treści podstawowych i kierunkowych obejmuje treści nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

3) studia wyższe (licencjackie lub magisterskie) na kierunku (specjalności) innym,
a ponadto ukończyła studia podyplomowe w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

Z uwagi na powyższe, w szkołach podstawowych, gimnazjach i w szkołach ponadgimnazjalnych zajęcia z etyki może prowadzić nauczyciel, który ukończył studia wyższe w zakresie filozofii lub etyki lub ukończył inne studia wyższe i studia podyplomowe w tym zakresie i posiada przygotowanie pedagogiczne. Możliwe jest również – na podstawie ww. przepisów – powierzenie prowadzenia zajęć z etyki nauczycielowi, który ukończył studia wyższe w innym zakresie niż filozofia/etyka, jeśli ich program obejmował treści nauczanego w szkole przedmiotu etyka w zakresie wynikającym z podstawy programowej przedmiotu, określone dla danego etapu edukacyjnego.

Decyzje w zakresie organizacji pracy szkoły lub placówki, w tym o powierzeniu nauczycielowi prowadzenia określonych zajęć, podejmuje dyrektor, który stosownie do art. 39 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole lub placówce nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami.

Dyrektor szkoły oceniając kwalifikacje nauczyciela do nauczania przedmiotu etyka uwzględnia zakres treści nauczania wynikający z podstawy programowej tego przedmiotu.

Biorąc pod uwagę zakres treści przedmiotu etyka określony w podstawie programowej dla I, II i III etapu edukacyjnego można przyjąć, że w klasach I-III szkoły podstawowej zajęcia z etyki może również prowadzić nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, [b]natomiast w klasach IV-VI szkoły podstawowej i gimnazjum również nauczyciel, który w trakcie studiów wyższych zrealizował zajęcia z zakresu filozofii lub etyki.